Da quanto tempo? Per quanto tempo? — Depuis e pendant

Depuis e pendant, senza confonderli

Francese · Scuola secondaria di primo grado · livello di lavoro A1+/A2
Proposta per seconda o terza media, da adattare alla classe. Servono i pronomi soggetto, il presente dei verbi più comuni e le espressioni di tempo. Un esempio al passato è fornito già tradotto: non occorre saper costruire tutti i tempi per comprendere la distinzione.

In breve

Depuis collega un inizio precedente a una situazione che continua: J’habite ici depuis trois ans significa «Abito qui da tre anni» e ci abito ancora. Pendant presenta un intervallo o la durata di un’attività: Chaque soir, je lis pendant vingt minutes significa «Ogni sera leggo per venti minuti». Non scegliere guardando soltanto il verbo: pendant non è riservato al passato. Chiediti che cosa vuoi dire: una situazione che dura fino a ora oppure quanto dura una singola attività?

Che cosa impari

Riconoscere un punto d’inizio e una durata; usare depuis per una situazione ancora vera; usare pendant per una durata delimitata, anche abituale; spiegare la scelta con parole tue.

1. Due ragazzi, due informazioni diverse

Al laboratorio di fumetti, Noé e Inès parlano del disegno.

Inès : Tu dessines depuis quand ?
Noé : Je dessine depuis septembre. Et toi ?
Inès : Je dessine depuis deux ans. Chaque mercredi, je dessine pendant une heure.

Noé dice da quando disegna: da settembre. Inès dice da quanto tempo disegna: da due anni. Con l’ultima frase aggiunge una terza informazione: quanto dura ogni appuntamento del mercoledì, un’ora. Il fatto che disegni da due anni non significa che disegni senza fermarsi da due anni!

Parole utili: dessiner = disegnare; depuis quand ? = da quando?; chaque mercredi = ogni mercoledì; une heure = un’ora; deux ans = due anni.

2. Depuis: un inizio che arriva fino a ora

Nel suo uso temporale, depuis introduce il momento in cui è cominciata una situazione che dura, oppure il tempo trascorso da quell’inizio. [F1; F2, §1]

Che cosa indichi?	Esempio originale	Che cosa significa?
Un punto d’inizio	J’habite dans ce quartier depuis janvier.	Abito in questo quartiere da gennaio; ci abito ancora.
Una durata trascorsa	J’habite dans ce quartier depuis six mois.	Abito in questo quartiere da sei mesi; ci abito ancora.
Un rapporto che continua	Lina connaît Sami depuis deux ans.	Lina conosce Sami da due anni.

Modello per i casi di questa lezione: soggetto + verbo al presente + depuis + inizio o durata. Per una situazione iniziata prima e tuttora vera, il francese usa qui il presente, proprio come l’italiano: J’étudie le français depuis un an → Studio francese da un anno. [F4, sezione «depuis»]

Non è una regola per ogni frase possibile. Esistono costruzioni con depuis e tempi passati; non le affrontiamo in questo primo percorso. Non imparare quindi «dopo depuis c’è sempre il presente».

Punto d’inizio o durata?

Depuis lundi indica un inizio sul calendario. Depuis trois jours indica quanto tempo è trascorso. Entrambi possono andare con depuis: non è il tipo di complemento, da solo, a decidere.

3. Pendant: quanto dura un’attività

Pendant introduce un intervallo temporale o la durata di un’attività; può anche significare «durante». [F3, «préposition», definizioni 1–2]

Situazione	Esempio originale	Spiegazione
Abitudine al presente	Chaque soir, je lis pendant vingt minutes.	Ogni sessione di lettura dura venti minuti.
Attività conclusa	Hier, j’ai dessiné pendant une heure. Puis j’ai fermé mon cahier.	Ieri ho disegnato per un’ora, poi ho chiuso il quaderno.
Progetto futuro	Demain, nous allons dessiner pendant une heure.	Domani disegneremo per un’ora.
Intervallo durante il quale accade qualcosa	Je lis pendant la pause.	Leggo durante la pausa. Non indica necessariamente tutta la pausa.

J’ai dessiné significa «ho disegnato»; j’ai fermé significa «ho chiuso»; nous allons dessiner significa «ci accingiamo a disegnare / disegneremo». Qui le forme sono già fornite.

La trappola da evitare: pendant non equivale a «passato». Funziona anche al presente e al futuro: la scelta dipende dal significato dell’intervallo, non soltanto dal tempo verbale. [F4, sezione «pendant»]

4. La stessa attività, due sguardi

Je joue aux échecs depuis deux ans.
Gioco a scacchi da due anni: ho cominciato due anni fa e gioco ancora.

Chaque samedi, je joue aux échecs pendant une heure.
Ogni sabato gioco a scacchi per un’ora: dico quanto dura ogni sessione.

Le due frasi possono essere vere per la stessa persona. Depuis guarda il percorso che arriva fino a ora; pendant misura ogni sessione. Jouer aux échecs significa giocare a scacchi.

Una strategia in due domande

Prima chiediti: «Sto dicendo da quando, o da quanto tempo, una situazione continua fino a ora?». In questi casi usa depuis. Poi chiediti: «Sto misurando una sessione, oppure indicando durante quale intervallo accade qualcosa?». In questi casi usa pendant.

Se la frase è isolata e non è chiaro che cosa voglia dire chi parla, chiedi il contesto. Une heure può seguire entrambe le preposizioni: «da un’ora» e «per un’ora» non raccontano la stessa cosa.

5. Un laboratorio con due strisce di carta

Materiale: due strisce di carta e una matita. Si può lavorare da soli, in coppia o dettare a un compagno.

Sulla prima striscia scrivi «inizio: settembre» e «ora: continuo». Usa il personaggio immaginario Noé e costruisci Noé dessine depuis septembre. Sulla seconda scrivi «ogni mercoledì: inizio della sessione → un’ora → fine». Costruisci Chaque mercredi, Noé dessine pendant une heure.

Scambiate le strisce. Chi legge spiega in italiano quale frase parla della storia di Noé e quale della singola sessione. Non servono colori né disegni: bastano parole e frecce. Non bisogna raccontare esperienze personali.

Aiuto: puoi usare i modelli «Il personaggio continua a… da…» e «Ogni sessione dura…». Sfida: inventa due frasi vere per lo stesso personaggio, una con ciascuna preposizione.

6. Prova subito

Scegli depuis o pendant in base al significato indicato.

Léa abita ancora qui; ha cominciato ad abitarci nel 2024: Léa habite ici 2024.
Ogni sessione del sabato dura trenta minuti: Chaque samedi, je dessine trente minutes.
Ieri Adam ha letto per dieci minuti, poi ha smesso: Hier, Adam a lu dix minutes. Puis il a fermé le livre.

Soluzioni commentate: 1. depuis: 2024 è l’inizio di una situazione ancora vera. 2. pendant: misura ogni sessione; il verbo è al presente e va bene così. 3. pendant: misura un’attività conclusa; a lu significa «ha letto». Non basta ricordare un abbinamento fra preposizione e tempo: bisogna leggere il contesto.

Per esercitarti ancora usa la scheda studente separata; le risposte e i criteri per le produzioni aperte sono nella guida docente.

Riferimenti linguistici

Gli esempi e le attività della lezione sono originali; i riferimenti sostengono le spiegazioni grammaticali, non sono la fonte di dialoghi copiati.

F1. Office québécois de la langue française, «La préposition depuis», sottosezione «Valeur temporelle de la préposition depuis», definizione ed esempi immediatamente seguenti: pagina OQLF.

F2. Académie française, Dictionnaire, 9ª edizione, voce «depuis», §1, valore temporale (prima del §2 spaziale): voce A9D1606. Conferma indipendente del rapporto fra inizio e situazione che dura.

F3. Larousse, Dictionnaire de français, voce «pendant», «préposition», definizioni 1 e 2: voce pendant. Distingue durata dell’attività e collocazione all’interno di un intervallo.

F4. University of Texas at Austin, Tex’s French Grammar, «depuis, pendant, pour: ‘for’», sezioni «depuis» e «pendant»: pagina prep1. Riscontro universitario aggiuntivo sul presente con depuis nei casi proposti e sull’uso di pendant con tempi diversi; non sostituisce le fonti francesi indipendenti F1–F3.

Depuis o pendant?

Scheda studente · Francese · Scuola Media

Nome o codice: Classe: Data:

Obiettivo: distinguere una situazione che continua da quanto dura una sessione. Puoi rispondere scrivendo, indicando la scelta oppure dettando. Tutti i personaggi sono immaginari.

Aiuto da tenere a vista
J’habite ici depuis deux ans. → Abito qui da due anni e ci abito ancora.
Chaque soir, je lis pendant vingt minutes. → Ogni sera leggo per venti minuti.
Hier, j’ai lu pendant une heure. → Ieri ho letto per un’ora: attività finita. J’ai lu = ho letto.

A. Riconosci il significato

1. Lina vive a Lione da tre anni e ci vive ancora. Quale frase lo dice?

A. Lina habite à Lyon depuis trois ans.
B. Lina a habité à Lyon pendant trois ans. (a habité = ha abitato)

Risposta: Perché?

2. Ogni sabato Hugo gioca a basket. Ogni allenamento dura un’ora. Scegli l’espressione adatta.

Le samedi, Hugo joue au basket depuis / pendant une heure.

Perché?

3. Nora ha disegnato ieri per quaranta minuti; poi ha messo via le matite. Quale frase corrisponde?

A. Hier, Nora a dessiné pendant quarante minutes. (a dessiné = ha disegnato)
B. Nora dessine depuis quarante minutes.

Risposta: Perché?

4. Osserva le espressioni. Scrivi I per punto d’inizio, D per durata trascorsa.

A. depuis septembre B. depuis deux ans

C. depuis lundi D. depuis trois mois

B. Completa senza indovinare

Scegli depuis o pendant. Leggi prima il contesto italiano.

5. La famiglia è arrivata tre mesi fa e vive ancora qui.

La famille vit ici trois mois. (vit = vive)

6. Ogni sera facciamo una passeggiata; ciascuna dura venti minuti.

Chaque soir, nous marchons vingt minutes.

7. Émile aspetta il bus da dieci minuti e sta ancora aspettando.

Émile attend le bus dix minutes.

8. Ieri Émile ha aspettato il bus dieci minuti. Poi il bus è arrivato.

Hier, Émile a attendu le bus dix minutes. Puis le bus est arrivé.

(a attendu = ha aspettato; est arrivé = è arrivato)

9. Zoé ha iniziato a suonare il piano sei mesi fa e suona ancora. Usa joue e la preposizione adatta.

Zoé du piano six mois.

C. Costruisci e spiega

10. Milo abita ancora a Nizza. Scrivi una frase usando: Milo / habite / à Nice / depuis / trois ans.

11. Ogni domenica Sara legge per mezz’ora. Scrivi una frase usando: Chaque dimanche / Sara / lit / pendant / une demi-heure.

12. Inventa una coppia di frasi sullo stesso personaggio, usando i due modelli. Puoi scegliere disegno o lettura; usa soltanto dati immaginari.

Modello A: [Nome] dessine / lit depuis [durata trascorsa].

Modello B: Chaque samedi, [Nome] dessine / lit pendant [durata della sessione].

Spiega in italiano: che cosa racconta la prima frase? Che cosa misura la seconda?

Controllo finale

Ho letto il contesto? Ho distinto percorso e singola sessione?

So spiegare perché pendant può stare con un verbo al presente?

Depuis e pendant

Soluzioni commentate e guida docente

Francese · Scuola secondaria di primo grado · A1+/A2 come scelta editoriale

Questa guida accompagna la lezione «Da quanto tempo? Per quanto tempo?» e la scheda studente. Non è un percorso già validato in classe. Revisione di un docente di francese e prova con gli alunni restano da svolgere.

Risposte alla scheda studente

1. A — Lina habite à Lyon depuis trois ans. La situazione è cominciata prima e continua fino a ora. La B presenta invece un soggiorno di tre anni come periodo concluso e non corrisponde al contesto richiesto.

2. Pendant — Le samedi, Hugo joue au basket pendant une heure. Si misura ciascun allenamento del sabato. Il presente è corretto: pendant non è una marca esclusiva del passato. Non basta osservare che l’abitudine continua per scegliere depuis: qui si misura ogni sessione, non il tempo trascorso dall’inizio dell’abitudine.

3. A — Hier, Nora a dessiné pendant quarante minutes. La durata riguarda il disegno di ieri, concluso. La B direbbe che Nora sta disegnando da quaranta minuti e continua al momento di riferimento, non la situazione descritta.

4. A: I; B: D; C: I; D: D. Settembre e lunedì sono punti d’inizio; due anni e tre mesi sono durate trascorse. Tutte e quattro le espressioni possono seguire depuis: il contrasto punto/durata non equivale al contrasto depuis/pendant.

5. Depuis — La famille vit ici depuis trois mois. La famiglia abita ancora qui; i tre mesi vanno dall’arrivo fino a oggi. La famille richiede il singolare vit.

6. Pendant — Chaque soir, nous marchons pendant vingt minutes. I venti minuti misurano ogni passeggiata. Il contesto esclude che si stia descrivendo una singola passeggiata ancora in corso da venti minuti.

7. Depuis — Émile attend le bus depuis dix minutes. Émile è ancora alla fermata. La situazione è iniziata dieci minuti fa e prosegue.

8. Pendant — Hier, Émile a attendu le bus pendant dix minutes. Puis le bus est arrivé. L’arrivo del bus chiude esplicitamente l’attesa. I dieci minuti misurano l’attività conclusa; la forma al passato è già fornita per non trasformare l’esercizio in una verifica di coniugazione.

9. Joue; depuis — Zoé joue du piano depuis six mois. Joue è il presente di jouer alla terza persona singolare. La durata riguarda l’attività iniziata sei mesi fa e tuttora praticata, non sei mesi di musica ininterrotta.

10. Milo habite à Nice depuis trois ans. La frase collega l’inizio della residenza al presente. Accettare la stessa frase con la durata anticipata: Depuis trois ans, Milo habite à Nice. Non serve penalizzare un ordine diverso se il significato resta intatto.

11. Chaque dimanche, Sara lit pendant une demi-heure. La mezz’ora è la durata di ogni sessione di lettura. Accettabile anche Sara lit pendant une demi-heure chaque dimanche. Le parole e le forme verbali sono fornite: l’obiettivo è organizzare il significato.

12. Risposta aperta. Un esempio possibile è: Nina dessine depuis deux ans. Chaque samedi, Nina dessine pendant trente minutes. La prima frase dice da quanto tempo Nina pratica il disegno e continua a farlo; la seconda misura una sessione del sabato. Accettare durate diverse e altri nomi, purché siano coerenti con i modelli. Non richiedere che l’alunno usi esperienze personali. Se manca il contesto di continuità, chiedere di esplicitarlo in italiano invece di bollare automaticamente la frase come scorretta.

Una sequenza possibile in classe

5 minuti — Scoprire il problema. Leggere il dialogo di Noé e Inès. Chiedere se Inès disegna senza sosta da due anni: la risposta serve a distinguere il percorso di un’attività dalla durata di una sessione.

10 minuti — Costruire il significato. Confrontare gli esempi nelle tabelle. Tenere entrambe le frasi sugli scacchi al presente, così da smontare subito la scorciatoia «pendant = passato». Presentare depuis con punto d’inizio e con durata trascorsa.

10 minuti — Strisce di carta. Usare le due strisce descritte nella lezione. Un alunno legge, un altro spiega in italiano; è possibile lavorare individualmente o dettare. Le informazioni possono essere semplicemente scritte: non servono colori o abilità grafiche.

15 minuti — Scheda. Affrontare A e B insieme o con l’aiuto del promemoria. Riservare C alla produzione guidata. Per classi con lessico ancora limitato, il docente legge il contesto e traduce i verbi senza anticipare la preposizione.

5 minuti — Uscita. Chiedere una coppia con depuis e pendant e una spiegazione italiana di una riga. Questi tempi sono indicativi, non un risultato già misurato in aula.

Accessibilità e osservazione

Offrire il promemoria durante tutta l’attività, una consegna alla volta e la possibilità di risposta orale, indicazione della scelta o dettatura. Non attribuire tutta la difficoltà alla grammatica: distinguere comprensione della consegna, lessico, ortografia e scelta della preposizione. La stampa A4 usa contrasti leggibili anche senza colori; ingrandire il testo quando serve.

Per la risposta 12 si possono osservare separatamente tre aspetti: significato (distingue percorso e sessione), forma (preposizione e presente coerenti), spiegazione (motiva la scelta anche in italiano). Una frase plausibile con errore d’accento non equivale a una mancata comprensione del contrasto.

Limiti grammaticali da rispettare

Il percorso esercita soprattutto depuis al presente per situazioni ancora vere e pendant per durata o intervallo. Non pretende di esaurire depuis con i tempi passati, gli usi spaziali, depuis que, pendant que, né le differenze con en, dans, il y a e pour. Non correggere automaticamente ogni frase con depuis e un passato: alcune sono grammaticali, ma fuori dal perimetro iniziale.

Non trasformare «situazione che continua» in «azione fisicamente ininterrotta»: abitare, conoscere una persona o praticare un’attività possono durare senza che ogni singolo gesto prosegua senza pause. Non trasformare pendant in «solo azione finita»: la lezione include abitudine presente e progetto futuro.

Riferimenti per il controllo del docente

OQLF, «La préposition depuis», «Valeur temporelle de la préposition depuis», definizione ed esempi: OQLF.
Académie française, Dictionnaire, 9ª ed., «depuis», §1: A9D1606. Conferma indipendente di inizio e durata fino al momento di riferimento.
Larousse, «pendant», préposition, definizioni 1–2: pendant. Durata e collocazione entro un intervallo.
UT Austin, Tex’s French Grammar, «depuis, pendant, pour: ‘for’», sezioni «depuis» e «pendant»: prep1. Corroborazione didattica sull’uso dei tempi, aggiuntiva alle tre fonti francesi.

Revisione docente: APERTA. Prova in classe: APERTA.