Coesione e coerenza

La coesione riguarda i legami linguistici espliciti; la coerenza la logica complessiva.

La coesione riguarda i legami linguistici espliciti che collegano le parti di un testo: pronomi, connettivi, riprese lessicali, accordi e tempi verbali. La coerenza è invece la continuità logica e tematica che rende il testo interpretabile. Un testo può avere connettivi corretti ma risultare incoerente se le idee si contraddicono o non sviluppano un tema riconoscibile.

In “Marta ha comprato una bici. La userà per andare al lavoro”, il pronome “la” riprende “bici” e assicura coesione; la seconda frase sviluppa uno scopo compatibile con la prima, dunque contribuisce alla coerenza. Sostituire “la” con “il” romperebbe l’accordo coesivo, mentre aggiungere “Perciò il mare è salato” renderebbe illogico il passaggio.

Conviene evitare di ritenere coerente un testo solo perché contiene molti connettivi come “quindi” e “inoltre”. “Piove; quindi, il triangolo ha tre lati” è formalmente collegato da un avverbio, ma il nesso non è giustificato. Bisogna verificare sia i riferimenti grammaticali sia la relazione di senso tra le informazioni.

  • La coesione riguarda i legami linguistici espliciti; la coerenza la logica complessiva.
  • Pronomi, riprese e connettivi legano le frasi. La coerenza richiede compatibilità tra le idee e sviluppo tematico.
  • “Perciò” segnala conseguenza: usarlo senza un rapporto logico indebolisce il testo anche se la frase è grammaticalmente corretta.

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Quale è un legame coesivo?

  1. Tema generale
  2. Contraddizione logica
  3. Pronome che riprende un nome
  4. Tesi non motivata
Soluzione e spiegazione

Pronome che riprende un nome. Pronome che riprende un nome. Pronomi, riprese e connettivi legano le frasi. La coerenza richiede compatibilità tra le idee e sviluppo tematico.

Fonti

  1. Coesione, procedure di — Treccani, Enciclopedia dell’Italiano (Angela Ferrari, 2010)
  2. Coesione (materiale didattico universitario) in Coesione e coerenza — Università degli Studi Roma Tre, materiale didattico

Nota editoriale

Bozza originale da revisionare

La revisione resta pending. La seconda pagina Treccani precedentemente registrata sulla coerenza non costituisce un’opera indipendente dalla voce Treccani sulla coesione: entrambe appartengono alla medesima Enciclopedia dell’Italiano e non sono state conteggiate come due opere. È stato letto anche un PDF didattico Roma Tre, ma esso riprende esplicitamente la definizione Treccani/Ferrari; perciò documenta il concetto ma non è un controllo autonomo sufficientemente robusto di tutti i nuclei. Il PDF universitario dell’Università di Trieste trovato nella ricerca non ha restituito testo leggibile nell’estrazione e non è conteggiato. Gli esempi della scheda e il quiz risultano logicamente corretti, ma manca il doppio riscontro di opere indipendenti realmente leggibili richiesto per chiudere lo status; nessuna modifica al contenuto è proposta.

Non sviluppa la punteggiatura compresa nel nucleo. Proposta editoriale, non prescrizione del syllabus.